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Juegos retrógrados de eliminación progresiva en Educación Física Podemos transformar juegos de eliminación progresiva en juegos de participación total Autor: Mariano Procopio - 14/10/2014 - 14233 lecturas. Para visualizar la nota en tu sitio, copia este código e insértalo en tu página: <div style="padding:8px 5px 10px 5px;background-color:#fff;"> <div style="border-bottom:1px solid #ccc;padding-bottom:5px;margin-bottom:7px;"> <div style="font:normal 11px/14px arial, arial;color:#808080;margin-bottom:5px;"> Fuente: </div> <div style="font:normal 18px/21px arial;color:#333;margin-bottom:7px;"> <a href="http://www.portalfitness.com/Nota.aspx?i=9114" target="_blank" title="Ir a la nota" style="text-decoration:none;color:#000080;"> Juegos retrógrados de eliminación progresiva en Educación Física </a> </div> <div style="font:normal 13px/17px arial, arial;color:#333;margin-bottom:7px;"> <font size="5" face="Arial">Ayer llegó mi hijo del colegio y me contó que en Educación Física, suelen jugar a “Tierra, mar y aire”, un juego que yo no conocía y que me llamó la atención su nombre ya que lo relacioné en una primera instancia con una maniobra castrense. Luego me explicó, con más detalle que el juego consistía en</font> </div> </div> <div style="font:normal 11px/14px arial, arial;color:#808080;margin-bottom:5px;"> <div style="float:left;"> <a href="http://www.portalfitness.com" target="_blank"><b><font color="red">PortalFitness.com</font></b></a> | Educación Física | martes, 14 de octubre de 2014 </div> <div style="float:right;"> <span style="font:bold 11px/14px Comic Sans Ms;color:#000080;text-decoration:none;">> </span> <a href="http://www.portalfitness.com/Nota.aspx?i=9114" target="_blank" title="Ir a la nota" style="text-decoration:none;color:#000080;"> <b>Ir a la nota</b> </a> </div> <br clear="all" /> </div> </div> Cerrar Ayer llegó mi hijo del colegio y me contó que en Educación Física, suelen jugar  a “Tierra, mar y aire”, un juego que yo no conocía y que me llamó la atención su nombre ya que lo relacioné en una primera instancia con una maniobra castrense. Luego me explicó, con más detalle que el juego consistía en delimitar tres zonas con unas líneas, una pertenecía a la tierra, otra al mar y la última al aire. El profesor nombraba una de esas 3 palabras y los alumnos corriendo lo más rápido posible debían dirigirse hacia la zona correspondiente. El último que llegaba era eliminado. Mi niño me contó que una compañerita de él siembre quedaba eliminada apenas comenzaba el juego ya que según él, es demasiado gorda. Es lógico que si la niña padece obesidad infantil no pueda correr con rapidez, y paradójicamente siendo ella la que más necesita realizar ejercicio para consumir calorías, termina siendo la que menos ejercicio hace y la que se la pasa sentada durante los veinte minutos que dura el juego. Este tipo de juegos pertenecen al grupo de actividades lúdicas denominadas de eliminación progresiva y deberían ser erradicados de las clases de Educación Física. Son juegos que a mi entender son segregadores, ya que producen una discriminación por estado de condición física, donde los más aptos para el deporte son los que más lo practican. Este juego puede favorecer la velocidad de reacción, la agilidad, la destreza, la reacción auditiva y muchas más cualidades… Pero de que sirve si los chicos que se van eliminando progresivamente no la desarrollan, ni la van a desarrollar porque no la pueden practicar al ser eliminados y se pasan más tiempo sentados y apartados en un rincón que realizando Educación Física. Con este tipo de juegos es lógico que a los niños que no tienen aptitudes para el deporte no les guste la clase de Educación Física, pues no se sienten integrados, se sienten incómodos y marginados. En la otra acera tenemos los juegos de Participación Total, donde todos participan desde el inicio hasta el fin del juego. Podemos transformar este juego de eliminación progresiva en un juego de participación total. Por ejemplo formamos 3 equipos, que lo podemos hacer a través de otra actividad lúdica, como puede ser un juego mezclador. Una vez que tenemos los 3 grupos procedemos de la misma forma que con el juego original, pero en lugar de eliminar niños, realizamos un sistema de puntaje a criterio del docente. Lógicamente existen otras formas de transformar los juegos hacia un modelo de participación total, sin eliminar participantes. Cada docente con su creatividad podrá implementar cambios y mejoras de unos juegos que fueron creados hace varias décadas atrás y no se acoplan a los criterios pedagógicos de hoy en día. Notas Relacionadas El juego es algo serio. El juego es salud, con el juego no se juega.

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