En el marco de la reunión anual de la Academia Americana de Psiquiatría Infantil y Adolescente, un estudio norteamericano indicó que ayudar a los niños a afrontar sus miedos podría ser más productivo que centrarse en otras técnicas para controlar sus ansiedades.La investigación, realizada por la Clínica Mayo, de Estados Unidos, mostró que cuando los niños eran enseñados a afrontar sus miedos, su capacidad de funcionamiento aumentaba. Por otra parte, se identificaron similitudes entre la terapia conductual cognitiva administrada en la práctica clínica y los protocolos recomendados en los manuales de tratamiento comunes.
Si bien se remarca que es necesaria una mayor investigación sobre opciones de tratamiento para la ansiedad infantil, el estudio demostró que, cuando se les exponía a sus miedos, los niños eran capaces de completar ejercicios mucho más pronto de lo que sugerían los manuales de tratamiento. Por el contrario, cuanto más se centraban en otras técnicas para controlar sus ansiedades, menor era la mejoría que los niños mostraban.
“Los manuales de tratamiento sugieren la introducción de la exposición, es decir, situar a los niños frente a sus miedos, tarde en el proceso de tratamiento. Nosotros nos preguntábamos si podríamos comenzar las exposiciones tras comenzar el proceso: si nos centramos en las exposiciones y no proporcionamos técnicas de control de la ansiedad ¿seguirían mejorando los niños?", indagó el investigador Stephen Whiteside.
Según Whiteside, el tratamiento más corto, que comienza las exposiciones antes de lo que recomiendan los manuales estándar no sólo mejora el funcionamiento de los niños sino que también podría ser más rentable a nivel económico.
Foto: emrank – Now in Nagoya,…
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