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Educación Física [ Maratonistas ] [ Marketing y Gestión ] [ Galería de Fotos ] [ Descargar Música ] [ Videos Gratuitos ] [ Salud ] [ Nutrición ] [ Fitness ] [ Cartelera ] [ Actividad Física ] [ Abdominales ] [ Dietas ] [ Fisiología ] [ Entrenamiento ] [ Educación Física ] Foro de Educación Física « 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 » La Educación Física Escolar como Proceso Pedagógico ¿Qué significa el término Pedagogía? Su significado más remoto es ubicado en la antigua Grecia, en el cual se reconoce a la Pedagogía como el ARTE DE ENSEÑAR O EDUCAR AL NIÑO. Relación entre sobrepeso-obesidad y actividad física-sedentarismo, y preferencias deportivas de niños de 9 años de la ciudad de Gualeguay, Provincia de Entre Ríos, Argentina. Página 1 La urbanización, el incremento de la ingesta calórica, los cambios en los estilos de vida con mayor sedentarismo o inactividad física y el aumento en el consumo de grasas, son factores frecuentemente asociados al fenómeno del sobrepeso y obesidad,5 por lo que se considera que los riesgos están más relacionados con circunstancias externas que personales o genéticas, aunque éstas también tienen gran importancia. Fútbol: consideraciones generales sobre el entrenamiento de la técnica Durante la infancia y la adolescencia, el dominio de técnicas deportivas que exigen una coordinación compleja se ve perturbado a menudo por el rápido crecimiento de la longitud de las extremidades corporales y del tronco, caso que se da más en particular durante la pubertad. Por esta razón, algunas veces es recomendable consolidar las habilidades que ya dominan, en lugar de querer adquirir otras nuevas, ya que esta tentativa podría producir ocasionalmente un estado de agotamiento en el sujeto. Burocracia, poder desde la oficina Etimológicamente el término burocracia quiere decir poder de oficina, (del francés bureau, oficina, y del griego krátos, poder). La organización burocrática es una solución racional a las complejidades de los problemas modernos. El diccionario de la Real Academia Española, presenta el término con definiciones antinómicas, contrarias en su racionalidad, a saber.  La Enseñanza de las Destrezas Gimnásticas en la Escuela El otro día llegué a la redacción de Portal Fitness y me encontré con la información que Editorial Stadium había publicado un libro de Miguel Angel Palmeiro intitulado “La Enseñanza de las Destrezas Gimnásticas en la Escuela”. Lo primero que pensé fué: “No será el Profesor Palmeiro que tuve yo como docente de la cátedra de Gimnasia Deportiva en INEF (Romero Brest), cuando cursaba el Profesorado de Educación Física, hace ya casi 20 años”. Herramienta de trabajo para el tratamiento de la fuerza en la educación secundaria obligatoria. Debido a la gran problemática sumergida en el fondo de muchos de los gimnasios de nuestros lugares de residencia; administración de sustancias ergogénicas y ergolíticas (que pueden perjudicar seriamente la salud del individuo), presencia y evolución de enfermedades como la vigorexia, lesiones con dificultad de rehabilitar debido a su alto grado de impacto o incidencia sobre zonas corpóreas de riesgo (zona lumbar, cervicales…), etc        El control y la evaluación como mecanismos de la relación directa entre actividad física y calidad de vida En el presente texto elaborado bajo el concepto de artículo y con la intención de llegar a la reflexión profunda de quienes utilizamos la actividad física de diferentes formas y magnitudes, abordaré un tema que considero de vital importancia, que es el control y la evaluación del proceso de desarrollo de la actividad física en cualquiera de su manifestaciones, ya sea desde un   entrenamiento de alto rendimiento hasta una actividad física de baja intensidad y poca duración con limitadas frecuencias a la semana, en todo tipo de realización de la actividad física provocamos cambios funcionales en nuestro organismo, y a no ser en el alto rendimiento que como norma exige la medición constante, todas las demás manifestaciones de la cultura física necesitan prestar más atención a los cambios internos y no solo tomar como referencia los cambios externos que se perciben a simple vista. Nuevas Perspectivas del Atletismo en la escuela. Parte 1 Podemos definir al atletismo como: “El conjunto de movimientos naturales y construidos del caminar, el correr, el saltar y el lanzar, llevados a la competencia. Cuando decimos movimientos naturales, nos estamos refiriendo a que caminar, correr, saltar y lanzar son formas básicas de movimiento.   Actividades Lúdicas para las “Horas Libres” En la escuela, al desarrollarse las llamadas horas libres durante la actividad lectiva diaria, se producen a nivel de conducta, una serie de fenómenos de variado origen que se exteriorizan en el alumnado, en la gran mayoría de los casos, en forma de juegos y actitudes de carácter inadecuado Ejercicios para el Fortalecimiento de los Bíceps en Videos Accede al siguiente artículo en el cual te presentamos 3 videos de ejercicios para el fortalecimiento de los flexores del codo y una explicación detallada de las acciones e inserciones de los músculos Bíceps Braquial, Braquial Anterior y Supinador Largo. Un Fútbol Tuerto Más de una vez, mientras me he encontrado viendo partidos de Fútbol, ya fuera en el cómodo sofá de mi casa, en el alegre bar de al lado o por los muchos campos de nuestra Comunidad, una idea dormida en el interior de mi cabeza despertaba y cada vez que lo hacía, una sensación agridulce brotaba en mí. El despertar de esa idea traía a mi mente la imagen de un Fútbol con dos metas en cada una de las líneas de fondo, separadas una de otra (en el Mini Fútbol de Horst Wein por una distancia entre 12 y 16 metros). Entrevista a Horst Wein Las redes informáticas abaratarán los costes permitiendo a cualquier aficionado en cualquier parte del mundo (especialmente en los paises menos desarrollado) alcanzar la información deseada sobre su particular problema. En poco tiempo cualquiera persona tendrá acceso a la información a través instituciones publicas , lo que se reflejará en un futuro en un enorme progreso en el arte de enseñar educación física y el deporte. Hacen Falta Competiciones a la Medida del Niño Las competiciones que ofrecen 90 % de todas las Federaciones Territoriales en España en vez de adaptarse con sus reglas perfectamente a las características particulares de un benjamín, alevín, infantil o cadete, le obligan a adaptarse a ellas. La prisa de acercar nuestras jóvenes promesas al fútbol de los adultos ha resultado con frecuencia en la adquisición de numerosos hábitos incorrectos que limitan hoy y limitarán también en futuro el rendimiento de muchos jugadores adultos. Fútbol a la medida del niño ¿Le prestaría una persona normal sus zapatos del N°9 a su hijo de seis años para que los use en la escuela? ¿Lo mandaría con un saco suyo, Talla 38 al desfile de gala? Es obvio que no, cualquier persona en sus cinco sentidos, conseguiría unos zapatos y un saco a la medida del niño para que pueda sentirse cómodo con ellos.  Las Habilidades Abiertas y Cerradas: Su Utilidad en la Enseñanza de los Deportes Las habilidades motrices han sido clasificadas a través del tiempo por distintos autores, de diversas maneras y con diferentes fines que tienen que ver con aspectos relativos al movimiento. El docente de educación física debe conocer estas clasificaciones ya que de ellas depende en gran medida el qué y el cómo enseñar. Los Aprendizajes que la Educación Física debe Proporcionar al Niño en la Nivel Preescolar Al hablar de aprendizajes pocas veces hacemos referencia a la educación física, ya que damos por sentado que éstos, sólo tienen lugar en el contexto del aula. Sin embargo, si entendemos por aprendizaje, “la adquisición de conocimientos teóricos y prácticos que representan un cambio en nuestra percepción del mundo, en nuestra ideología o en nuestras conductas”, entonces aceptamos que en el campo de la educación física, así como en el del deporte, también se llevan a cabo aprendizajes. Importancia del Deporte como contenido didáctico-pedagógico de la Educación Física en la Escuela Primaria El Deporte constituye un prodigio social de primera magnitud por su carácter masivo y su fuerza movilizadora, con implicaciones e influencias en los ámbitos más diversos de la sociedad, desde hábitos y modas, economía y consumo, ocupación del tiempo libre, hasta las relaciones colectivas y de comunicación. El currículum oculto en la Educación Física A través del currículum oculto los alumnos aprenden habilidades sociales básicas como la paciencia, esperar turnos, trabajar juntos, y hacer frente a las interrupciones que son necesarias para la supervivencia en este ambiente. Estas nociones de convivencia hace unos años se daban en la educación en general como refuerzo. Basquetball : La deserción en Categorías formativas de la Asociación Tucumana Investigación realizada en la Facultad de Educación Física de la Universidad Nacional de Tucumán para tratar de identificar las posibles causas por las que los jóvenes deportistas abandonan la práctica del básquetbol en su período de formación. Se trabajó con encuestas de ítems abiertos y cerrados a gente relacionada con el ambiente del básquetbol que fueron procesadas estadísticamente; luego de obtener los resultados se plantearon posibles estrategias para ver si se logran modificar las condiciones que generaron el problema. Cómo Elaborar un Texto Argumentativo La filosofía lleva a cabo su tarea crítica dirigiéndose a todos los saberes y prácticas que encuadran su inscripción histórica y cultural. La crítica filosófica reviste así un carácter universal y radical, pero también procede metódica y sistemáticamente, valiéndose de un conjunto de disposiciones y recursos conceptuales que le dan identidad y especificidad”. Los Métodos Educativos en el marco de la Formación Deportiva Inicial. Preámbulo idóneo para la formación integral de la personalidad del futuro deportista de elite El mundo actual, desafortunadamente, establece una clara y marcada diferencia entre las diferentes capas o sectores sociales que habitan nuestro planeta, diferencias estas que mayormente se sustentan sobre la base de indicadores económicos, algo que se manifiesta en todos los ordenes sociales, como es el caso de la sana practica del deporte, que en sus orígenes abogo encarecidamente por el espíritu de intercambio y la confraternidad deportiva entre sus practicantes a escala universal, sin condicionamiento alguno. Las Ciencias Aplicadas, su repercusión en el avance y progresión en el Fútbol Moderno El desarrollo del deporte como un fenómeno mundial en el curso del siglo XX y su creciente importancia en las relaciones tanto internacionales como intra-nacionales es uno de los principales indicadores del acelerado proceso de globalización que ha caracterizado al mundo moderno. Aparte de ser testigo de la extensión global del deporte, el siglo XX ha sido también un período de avances científicos y tecnológicos hasta ahora a un paso y escala sin precedentes. La Gloria del Básquetbol En los Juegos Olímpicos de Atenas, al igual que en el mundial de Indianapolis, el básquetbol argentino sorprendía al mundo del deporte. Un nuevo Dream Team brillaba frente a las grandes potencias basquetbolísticas mientras un público anonadado no terminaba de asimilar aquella novedad. El TDA-H: un trastorno cada vez más investigado Durante la IV Jornada sobre Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad (TDA-H), el Dr. Russell Barkley expuso la necesidad de actualizar los métodos de diagnóstico del TDA-H, así como la necesidad de que padres y profesores adapten sus expectativas a las capacidades de los niños que padecen este trastorno La sociedad actual ha sufrido considerables cambios, principalmente en lo que respecta a la educación En otras épocas la mejor opción era la escuela pública ya que solía ser la de mejor nivel académico, hoy por hoy la escuela pública enseña lo mínimo indispensable ya que debe atender otros conflictos tales como, la falta de contención emocional y la falta de alimentación de los chicos, en la actualidad, cuanto más costoso mejor es el nivel y no todos pueden acceder a tal nivel de “excelencia”. Los padres de hoy tuvieron que dejar a un lado el “mejor nivel” para buscar un colegio más accesible, más cercano y de escolaridad completa para que sus hijos tengan un lugar en donde estar mientras ellos trabajan, un lugar donde puedan contar con las comidas básicas diarias y no un lugar donde aprender y enriquecer su intelecto. « 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 »

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